年末年始のゴミの回収の日程、区役所のお休みについて、病院のお休み、そして緊急の連絡先について
もう一つは2023年の「1.17KOBEに灯りをinながた」開催について。
「Sikatan ng Liwananag ang 1.17 KOBE sa Nagata 」
Ang Lindol na puminsala sa Kobe ay isa sa mga mahahalagang alaala na Hindi Dapat kalimutan.
Ito ay nagturo sa atin ng pagtutulungan, pagbabayanihan, Pag-papahalaga sa buhay at pamilya.
Alalahanin at Sana ay maging isang halimbawa sa paghahanda para sa mga sakunang maaari pang maranasan.
テーマ：杉田水脈の差別発言について
１２月→チウルプ
◆地域のニュース
①訃報 貝澤貢男さん（８３）歳
＜独自記事＞
②朝の食卓 萱野志朗さん
「祖母の健康法」
２０２２年１１月２１日付 北海道新聞より
③アイヌ民族の心 日用品に
平取の萱野さんブランド設立
１１月２２日 北海道新聞より
④杉田氏アイヌ民族侮蔑
１６年のブログ「存在 日本国の恥」
１２月１日付 北海道新聞より
⑤文化庁長官表彰 北海道内から３人
藤谷るみ子さん 二風谷アットゥシ職人
１２月２日付 北海道新聞
⑥読者の声 釧路市 山本栄子さん（７７）
アイヌ民族史 勉強が必要
◆萱野志朗のコメント
◆「梨乃と啓介のポンノ ポンノ」（２６）
テーマ：イセポ（ウサギ）について
担当：原田啓介、木村梨乃
◆「萱野茂二風谷アイヌ資料館」からのお知らせ
◆カムイユカラの紹介コーナー
「トランネ ヘカチ」(からっぽやみの子供の話)
語り手：鹿戸よしさん
録音：１９７５（昭和５０）年１２月２５日
◆『萱野茂アイヌ神話集成第３巻』
カムイユカラ編Ⅲより
担当：植松由貴
◆イタカンロー（アイヌ語で話しましょう）
２０２２年１１月３日開催
◆口承文芸部門最優秀賞 受賞
「人を呪った子グマ」
発表者：飯塚潔子（いいづかきよこ）さん
◆小松和弘のアイヌ文化にまつわる小話（２５）
テーマ：
担当：小松和弘（アイヌ語ペンクラブ・会員
◆ｴﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ
①本日の放送について（感想）
②「ピパウシ」からのお知らせ （仙石裕子）
③締めの言葉 萱野志朗
第１５７回
特別番組３回の第２回目。「放送から広がった活動」。
ラジオ番組のみならず、メンバーの活動はどんどん広がっていきました。
多くの人を繋いだ活動を紹介いたします。東日本大震災後の東北支援で神戸と東北を繋ぐ、長田区名物となったカトリックたかとり教会でのＢＢＱで地域、学生などとの結びつき，ＴＣＣ（たかとり コミュニティ センター）忘年会、など。
2022年12月10日「片岡法子・桂福点のむしMEGAネット」第30回
ロシアのウクライナ侵攻は、今年の大きなニュースでした。
今回は、ウクライナから日本に避難されている
アントン・コルニシュクさんのインタビューをお届けします。
多くの知人がまた国内に残り、心配とのこと。
和平の日が訪れることを願ってやみません。
こんな凄い同級生たちが、仲間がいたのです！定年後の素晴らしい活躍がここに！！！
兵庫県立兵庫高校OB（同窓会武陽会４９陽会）が地域で活動している方をゲストに迎えてお話を聞く番組。月に１度６０分、１２年間で１５４回、コロナ禍で休止、１５５回で終了いたしました。この番組から沢山の繋がりが生まれました。今回メンバーをゲストに迎えて「ゆうかりに乾杯」を振り返る特別番組を３回にわたってお送りいたします。
2022年12月10日土曜日第１５６回
特別番組３回の第１回目。メンバーから見た「ゆうかりに乾杯！とは」。
番組の成り立ち、それぞれの役割。同級生たちが定年後、なぜFMわいわいで番組を持つに至ったか。和田幹司さんの存在。ＦМわいわいとの関係。番組「アフタヌーンねね」の存在。番組のテーマは地域振興、震災、ダイバーシティ、ボランティア、現役兵庫高校生の今、など。
兵庫県のほぼ中央に位置する神崎郡(かんざきぐん)神河町(かみかわちょう)。
ハートの型の地形が特徴です。およそ8割が山林に囲まれた、緑豊かなこの 場所に、1万人の人々が暮らしています。
番組最初に聴こえてきたのは、全校児童17 名の ちいさなちいさな小学校、
神河町立長谷小学校の子供たちの声です。
「神河のこどもたち世界へ発信」〜 神河アラウンザワールド〜
2回目の今回は、神河町の魅力を いろんなかたちで届けてくれます。
そして、今回から、神河中学校のみなさんも 番組に登場くださいますよ。
神河のこどもたちの声に 耳を心を・・ こどもたちに傾けてみて下さい。
